万大师浑身发软，时刻盯着公众号，发现越来越多的人在上面留言，有的人还回到万大师原有的贴子上置疑他。
“万大师请你告诉我这不是真的。”
“万大师出来解释一下。”
“大师三缄其口，依我名侦探的观测来看，此事另有隐情。”
“唉，大师撒谎了。”
也有人询问江枫姓名的，江枫精巧的修复功艺令观看过所有视频的人精神一振。
古玩是一种极为讲究精美的东西，因保存不当或修复时出现的瑕疵、往往不只一人心中郁结，它每辗转一人之手，便带来一声长长的叹息。
江枫修复速度快，修复过的物件在高清摄像下展现的一清二楚，最后完整的钧瓷每一个细节均完美无缺，在视频上看不到什么缺点。
“徒手修复！你妹的我差点跪在键盘上。”
“这是一种古老的修复流派？我听说古时没有机器，修复物件全靠个人功底，原本以为此技消逝于时间的沟壑，看来我是太年轻了。”
“我也是快进看的，不行！此视频和咱们小心冀冀像对待祖宗一样的修复手法大为不同，我要再细细观看一遍。”
“我不只要观看一遍，我要下载下来揣摩学习，不知道你们发现没有，视频上的年轻人手稳如泰山，没摇过一分一毫，初一看便有几分豁然开朗的感觉，详细的视频慢放一定会有更大的发现。”
“你们太low了，老子已经下载完了，好几个g啊！”
万大师脸色苍白，想要试着再度要挟江枫一番，被江枫自诩的一众徒弟轰到门口。
临走前他放言道：“你叫江枫是吧，我记住你了，等你来冀省时，定然好好招待你，你今天所做的一切，日后加倍奉还！”
“谢谢你记着我，我的仇人多，不差你一个。”江枫笑道。
顾秀林挽留万大师，说了句劝言，希望万大师不要生气。
万大师憋了半天的气有了突破口，指着顾秀林的鼻子骂道：“都是你！如果今天你不请我过来，我能遇上这事？现在猫哭耗子假慈悲，装给谁看？除了池晓不知道你的禀性，谁不知道你是一个女表子！”
相比于江枫，万大师更痛恨池晓。
万大师认为今天的一切是池晓和江枫合谋，故意设局让他难堪。
不然干嘛早不请他晚不请他，偏偏江枫那小子刚刚开始修复，他正好过来，顾秀林这贱货时间拿捏得真好。
“哼！”
万大师视线扫过江枫，在江枫处看了不到一秒，深深停留在顾秀林身上，眼中恨意十足。
江枫不知道什么时候去冀省，他再想报复也急不来，顾秀林身为冀省人，这笔帐可以立马清算。
顾秀林心中一急，旁人不清楚万大师什么身份，她却一清二楚，本着一来讨好池晓，二来再在万大师处卖个乖，现在全毁了。
“万大师等等我，你听我解释，这是一意外情况……”
顾秀林无法放任万大师心怀怨恨离去，追着万大师跑了出去。
此时一直拿查看钧瓷的几位大师放下透镜，口中赞叹连连：“完美！太完美了，这是一个奇迹！”
“钧瓷上的修复痕迹即使用透镜依然难以看到，这绝对是顶尖大师级的修复手法！”
“我看看！”池晓劈手夺下一位大师手中透镜，看来看去没找到一个修复痕迹，直到几位大师出言指点，才勉强看出这是一件被修复过的作品。
池晓心道江枫看着不靠谱，这份修复手艺真不赖，比她预计的好上太多，不过秦家请来的专家和晋专省省古玩协会会员不是吃素的，此物真能骗过他们的联合检测？
一位大师道：“池小姐不必忧心，那些专家个个有真本事，水平一流。细心查看或能发现端倪，可是此次物件颇多，稍微重要的一点的物件要亲自过手，主要查看是否有人调换，物件的瑕疵不归他们管。”
另一人道：“此物如果不能骗过那些人，恐怕再没有别的修复物件可以了。江枫小友的修复手艺当非不一般。”
“这样我就放心了。”
池晓一直提着的心终于回落，江枫超一品的修复手法加上她明天过去，在那些人鉴定时出言干扰，双重保险渡过难关！
事情一了，池晓展颜欢笑，感谢众人道：“谢谢你们前来，我会记住你们的人情的。”
开心不假，真心记住场内所有人不现实，那几位大师可能稍后忘在脑后，其他无名无姓的谁知道是谁。
众人心中明白，口头上纷纷说不用客气，不管池晓记不记得住，总归混个脸熟，如果真有幸被池晓记下，无疑中了头奖。
众人刚欲离去时，方发现有一人跪在人群当中，先前众人要么顾着万大师，要么查看钧瓷，一时没发现这人，众人一动身，显出鹤立鸡群的他。
“你怎么跪下了？”
对着钧瓷下跪的人是封羽，封羽道：“我为师爷的技艺倾倒。”
倾倒？
跪服？
你马屁拍得真牛比！
既拍了江枫的马屁，又顺道在池晓眼前露了脸，还师爷？
你叫的真淡然。
没人因封羽这一手而轻看他，几位专家换个角度想想，更加觉得封羽此跪益处多，只恨方才一时没想出来。
和吴向典熟悉的几人低言赞叹封羽机灵。
封羽在他们眼里是一件年轻的后辈，跪师父天经地义，何况江枫依理来说是他的师爷，别说下跪，磕头也不是什么意外。
吴向典眼中流露出一抹得意之色，心中为封羽拍手叫好。
他有自知知明，知道巴结不上池晓，不现实。
主要针对的是江枫师父。瞧瞧这一记马屁拍的多精采，不光众人看傻了眼，江枫眼睛一样直了。
以前教育过多少次封羽要学会人情世故，封羽愚者千虑终有一得，脑袋瓜子的情商上线了。
几位心急与江枫结交的专家心中大骂吴向典与封羽无耻。
真是什么样的师父教什么样的徒弟。